Ctystal（右上一）和同学老师们在一起。

　　他们是一群留学归来的“海归”，他们寻找梦想的同时，踏踏实实地做好本职工作，他们说—想做“海鸥”“海派”不做“海泡”“海带”

　　他们是一群留学归来的“海归”；他们对未来都有着美丽的梦；他们曾经经历过大洋彼岸的美好；他们也接受着回国就业时遭遇的尴尬。不过，绝大多数的乐观的他们很快就调整好了自己，在寻找梦想的同时，踏踏实实地做好本职工作…… 

　　他们历练着、成熟着、努力着、奋斗着。他们正一点一滴从零做起，一步一步打拼未来。 

    对此，专家表示，“海归”的发展后劲是很大的，只要在工作中积累了一定的工作经验和能力，结合自己的所学，正确分析自身的优势和缺陷，踏踏实实从零做起，找准自身定位，就能赢得成就事业的机会。——编者 

　　努力才能获得成功 

    人物：Stephy 

    年龄：24岁 

    毕业院校：新西兰奥克兰大学 

    专业：会计金融学学士 

    现任职业：公司职员 

    “我很喜欢新西兰中学的那种教学模式，这种模式是根据每个人的性格特点、爱好来设计课程，获得某种技能；所以只要高中毕业，即使不读大学，也能很快就进入工作状态。”Stephy是一个来自温州的女孩，与很多大学毕业才出国留学的年轻人不一样，Stephy还在读高二的时候就去了新西兰，她告诉记者，在新西兰上的那一年高中让她毕生难忘。 

    Stephy在新西兰读的是一所女子高中。刚刚出国的那会儿，因为年龄小，英文也不是很好，Stephy总是想家，一个人默默流泪。不过没多久，她就被学校里幽默的教学方式给吸引住了。印象最深的就是在学校经常举办的舞会上，一群读服装设计专业的女生总是能穿着自己设计的衣服闪耀在舞台上，让Stephy羡慕不已，因为自己只能到街上去买晚会礼服，可自己买来的衣服不仅没有别人亲手做的漂亮，价格也还挺高。“她们不过是高二的女孩子，但她们已经可以亲自设计出并缝制出非常棒的服装了！”Stephy告诉记者，她还和新西兰的女总理海伦·克拉克合过影，这位支持教育的总理在那里得到了很多学生的爱戴。Stephy说，由于自己接受过不同的两种教育体系，感受非常深刻，“如果中国的教育模式能摆脱应试教育的影子，也许中国的孩子们都会快乐得多，也会学到更加实用的技能。” 

    当记者问到Stephy最想从事的职业是什么？Stephy笑着说，因为学的是金融，她对与金融相关的工作还是很热衷，不过现在海归的就业环境并不是很好，她也进入了一个与金融无关的行业，不过Stephy一直在努力，尽管经过一阵子的彷徨，现在的她希望能通过自己的努力来取得成功。